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蘭舉
發(fā)布時(shí)間:2022-05-12 11:04:51

  立德鑄師魂? 育人勇?lián)?dāng)


  蘭舉,來(lái)自四川綿陽(yáng),1967年1月出生,漢族,大學(xué)本科畢業(yè),1985年7月參加工作,中共黨員,初中道德與法治正高級(jí)教師,青白江區(qū)初中政治中心組成員。2019年8月,以高層次人才引進(jìn)方式調(diào)入成都市大彎中學(xué)工作,現(xiàn)領(lǐng)銜青白江區(qū)名師工作室一個(gè),擔(dān)任青白江區(qū)初中責(zé)任督學(xué),負(fù)責(zé)青白江中學(xué)、姚渡學(xué)校兩校督導(dǎo)工作。2020年5月聘為青白江區(qū)“初中強(qiáng)校工程”指導(dǎo)專家。2020年9月聘為青白江區(qū)“小學(xué)強(qiáng)基工程”指導(dǎo)專家。


  該同志先后榮獲四川省特級(jí)教師、四川省骨干教師、四川省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、四川省課堂教學(xué)展示一等獎(jiǎng)、教育部頒發(fā)“鄉(xiāng)村從教30年”榮譽(yù)證書、綿陽(yáng)市初中政治學(xué)科帶頭人、綿陽(yáng)市骨干教師等榮譽(yù)。于2012至2014年享受三臺(tái)縣人民政府特殊津貼,現(xiàn)享受成都市青白江區(qū)人民政府人才津貼和省特級(jí)教師崗位津貼。2019年10月,獲青白江區(qū)“教學(xué)名師”榮譽(yù);2020年3月,獲青白江區(qū)首批“首席教師”榮譽(yù)。


  該同志充分發(fā)揮教學(xué)名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用,主編初中七八年級(jí)“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”模式下的自主合作、探究感悟式導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)四冊(cè),在校內(nèi)推廣使用,獲一致好評(píng)。主編《“法安天下德潤(rùn)人心”100個(gè)案例精選》一冊(cè),加大對(duì)中學(xué)生法治意識(shí)培育的宣傳教育。舉辦《“雙減”背景下課堂教學(xué)的變與不變》《新時(shí)代教師永遠(yuǎn)跟黨走》《關(guān)于名師工作室建設(shè)及課題研究的思考》《追夢(mèng)三十載信步共明天》等專題講座近10場(chǎng),均獲一致好評(píng)。現(xiàn)被樹德教育集團(tuán)校成都市川化中學(xué)聘請(qǐng)為教師發(fā)展中心指導(dǎo)專家,被青白江區(qū)教育局聘請(qǐng)為新上崗教師培訓(xùn)指導(dǎo)專家。


  該同志堅(jiān)持“問(wèn)題就是教研,需要就是教研”的指導(dǎo)思想,積極投身新課程改革和教育科研,主研的課題《農(nóng)村初中思想品德課堂教學(xué)生活化策略研究》,于2014年順利結(jié)題,榮獲四川省中小學(xué)名師優(yōu)秀教育科研成果二等獎(jiǎng)。2020年8月,領(lǐng)銜申報(bào)四川省教育學(xué)會(huì)省級(jí)重點(diǎn)課題《社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)校教育表達(dá)方式及有效實(shí)施路徑研究》,已立項(xiàng)并于2021年3月開題在研。2022年3月,市級(jí)課題《思政課一體化視域下中學(xué)生法治意識(shí)培育的策略研究》正式開題并展開研究。另有多篇論文在國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表并獲獎(jiǎng)。


  教育格言:教育的藝術(shù)在于鼓勵(lì)和喚醒,用愛(ài)和責(zé)任引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)!


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