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　　立德鑄師魂? 育人勇擔當

　　蘭舉，來自四川綿陽，1967年1月出生，漢族，大學本科畢業，1985年7月參加工作，中共黨員，初中道德與法治正高級教師，青白江區初中政治中心組成員。2019年8月，以高層次人才引進方式調入成都市大彎中學工作，現領銜青白江區名師工作室一個，擔任青白江區初中責任督學，負責青白江中學、姚渡學校兩校督導工作。2020年5月聘為青白江區“初中強校工程”指導專家。2020年9月聘為青白江區“小學強基工程”指導專家。

　　該同志先后榮獲四川省特級教師、四川省骨干教師、四川省農村義務教育學校教師貢獻獎、四川省課堂教學展示一等獎、教育部頒發“鄉村從教30年”榮譽證書、綿陽市初中政治學科帶頭人、綿陽市骨干教師等榮譽。于2012至2014年享受三臺縣人民政府特殊津貼，現享受成都市青白江區人民政府人才津貼和省特級教師崗位津貼。2019年10月，獲青白江區“教學名師”榮譽；2020年3月，獲青白江區首批“首席教師”榮譽。

　　該同志充分發揮教學名師的示范、引領、輻射作用，主編初中七八年級“問題驅動”模式下的自主合作、探究感悟式導學案設計四冊，在校內推廣使用，獲一致好評。主編《“法安天下德潤人心”100個案例精選》一冊，加大對中學生法治意識培育的宣傳教育。舉辦《“雙減”背景下課堂教學的變與不變》《新時代教師永遠跟黨走》《關于名師工作室建設及課題研究的思考》《追夢三十載信步共明天》等專題講座近10場，均獲一致好評。現被樹德教育集團校成都市川化中學聘請為教師發展中心指導專家，被青白江區教育局聘請為新上崗教師培訓指導專家。

　　該同志堅持“問題就是教研，需要就是教研”的指導思想，積極投身新課程改革和教育科研，主研的課題《農村初中思想品德課堂教學生活化策略研究》，于2014年順利結題，榮獲四川省中小學名師優秀教育科研成果二等獎。2020年8月，領銜申報四川省教育學會省級重點課題《社會主義核心價值觀的學校教育表達方式及有效實施路徑研究》，已立項并于2021年3月開題在研。2022年3月，市級課題《思政課一體化視域下中學生法治意識培育的策略研究》正式開題并展開研究。另有多篇論文在國家級核心期刊發表并獲獎。

　　教育格言：教育的藝術在于鼓勵和喚醒，用愛和責任引領孩子健康成長！